Упражнение 230 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов. Учебник часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Выберите год учебника
№230 учебника 2022-2024 (стр. 122):
Выполните фонетический разбор выделенных слов. Какие приёмы звукописи вы отметили при чтении этого четверостишия?
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
(Ф. Тютчев)
№230 учебника 2019-2022 (стр. 111):
Ознакомьтесь с письмом школьника учительнице. О каком событии мальчик подробно рассказывает? О чём он спрашивает, желая получить ответ? Найдите обращения. Какими пунктуационными знаками они выделены?
№230 учебника 2011-2018 (стр. 106):
Выполните устный пунктуационный разбор предложений.
1. Ветер осенний в леса подымается,
Шумно по чащам идёт,
Мёртвые листья срывает и весело
В бешеной пляске несёт.
2. Зимние вьюги — предтечи весенние.
(И. Бунин)
Подсказка
№230 учебника 2011-2018 (стр. 106):
Обратитесь к теме "Пунктуационный разбор".
Ответ
№230 учебника 2022-2024 (стр. 122):
Люблю́ - 2 слога.
л - [л’] - согл., сонорн., звонк., непарн., мягк. парн.;
ю - [у] - гласный, безударный;
б - [б] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
л - [л’] - согл., сонорн., звонк., непарн., мягк. парн.;
ю - [у] - гласный, ударный.
5 б., 5 зв.
Грозу́ - 2 слога.
г - [г] - согласный, звонкий, твёрдый;
р - [р] - согласный, сонорный, звонкий, твёрдый;
о - [а] - гласный, безударный;
з - [з] - согласный, звонкий, твёрдый;
у - [у́] - гласный, ударный.
5 б., 5 зв.
Ма́я - 2 слога.
м - [м] - согласный, сонорный, звонкий, твёрдый;
а - [а] - гласный, ударный;
я - [й’] - согласный, сонорный, звонкий, мягкий;
- [а] - гласный, безударный.
3 б., 4 зв.
Когда́ - ког-да - 2 слога.
к - [к] - согласный, глухой, твёрдый;
о - [а] - гласный, безударный;
г - [г] - согласный, звонкий, твёрдый;
д - [д] - согласный, звонкий, твёрдый;
а - [а] - гласный, ударный.
5 б., 5 зв.
Гром - 1 слог.
г - [г] - согласный, звонкий, твёрдый;
р - [р] - согласный, сонорный, звонкий, твёрдый;
о - [о] - гласный, ударный;
м - [м] - согласный, сонорный, звонкий, твёрдый.
4 б., 4 зв.
Приём звукописи - повторение звука [р] и сочетания [гр]. Автор использует звукопись для воссоздания грохота грома.
№230 учебника 2019-2022 (стр. 111):
Мальчик подробно рассказывает о выпуске в военном училище.
Он спрашивает, была ли учительница на Красной площади, и что ей больше всего понравилось там.
Обращения:
Здравствуйте, дорогая Елена Ивановна! (обращение выделено восклицательным знаком)
Елена Ивановна, а Вы были у кого-нибудь на выпуске? (обращение выделено запятой)
№230 учебника 2011-2018 (стр. 106):
Вернуться к содержанию учебника